انسان شناسی و تعلیم و تربیت از دیدگاه امام خمینی

مختصری از زندگی نامه و عقاید مورد استفاده

در اواسط دهه سی در گسترده ترین نهاد آکادمیک جهان شیعه در آن دوران، یعنی حوزه علمیه قم،  سید روح الله خمینی کرسی پر رونق ترین درس فقهی پس از مرجع اعلای وقت، آیت ا... بروجردی را در دست داشت. تالیف اثر شرح دعای سحر در 27 سالگی، نشان داد که تعلیمات دو قطب بزرگ علوم عرفانی، میرزا جواد آقا ملکی تبریزی و میرزا محمد علی شاه آبادی، بسیار زود در شاگردشان به ثمر نشست. این ثمرات در آثاری چون شرح حدیث جنود عقل و جهل، مصباح الهدایه الی الخلافه و الولایه، تعلیقات علی شرح فصوص الحکم و مصباح الانس، شرح اربعین حدیث، سر الصلوه، آداب الصلوه  و رساله لقاءالله گرانبار تر شد.

از انقلابی گری ... تا افراطی گری

تحلیلی ریشه ای بر معضل خودسرها

وقتی ساختارهای قانونی ظرفیت تامین مقاصد و اهداف عالیه ی انقلاب را ندارند چه باید کرد؟ وقتی که می دانی اگر منتظر آیین نامه و دستور مقامات مسئول و واحد های ذی بط برای دفاع از معتقداتت باشی، کار از کار خواهد گذشت چه می کنی؟ چگونه می شود بغض انقلابیمان را در مقابل تعرّض به مقدسات و ارزشهایمان نگه داریم؟ آیا واقعاً تقیّد به وارد عمل شدن از طریق قانونی حتی اگر این طریق کند و ناهموار یا حتی بی حاصل بنماید، توجیهی دارد؟ سوال اصلی این است که قانون چقدر و تا کجا مقدّس است؟

نسبت ولایت فقیه با مرجعیت

 یک پایه از ارکان تئوری ولایت فقیه که فهم درست از آن تاثیر عمیقی بر نگرش درست به این مقوله دارد رابطه ولایت فقیه با نظرات مراجع تقلید است. قسمت قابل توجهی از بحث و گفتگوهای نظری ای که در باب ولایت فقیه می شود رابطه مستقیم یا غیر مستقیم با این موضوع دارد.  در این  مقاله قصد بر آن است که مسئله چگونگی برخورد با نظرات مراجع تقلید در مورد نظریه ولایت فقیه بررسی شود.

این مقاله در شماره سوم نشریه بهاران (بسیج دانشجویی دانشگاه شریف) به چاپ رسیده است